2025年2月20日下午，朝鲜语专业专业就课程改革在A306办公室召开研讨会，钟洁主任主持了本次会议。王芳、陈江丽、韩晓、刘涵涵、蔡春梅、李炳军等几位老师参加了研讨。本次专业研讨的内容是贯彻学校教育改革精神，探讨“AI+课程”的改革方向。众所周知，人工智能的发展在为我们带来便利的同时，也给我们带来了很大的挑战。研讨会上各位老师畅所欲言，探讨了新学期老师们的教学和科研任务，以及对AI与课程融合趋势的看法。
王芳老师认为AI时代使终身学习更加重要，否则就要被时代抛弃。AI授课也使教师的授课内容面临前所未有的挑战，因为授课技术与条件已经被拉平，要使自己的课程具有创新性、不可替代性，要求教师的授课内容必须是原创性的、前沿性的，对教师的科研要求更高。所以教师要认清形势、紧张起来，克服惰性，紧跟时代潮流，争做时代弄潮儿，而不是落伍者。
韩晓老师认为一方面除了利用AI辅助备课、批改作业外，AI在外语教学中的应用还可以从多个维度进一步深化，推动教学模式的创新与教学效果的提升。例如，教师可以引导学生借助AI进行扩展阅读，对搜集的资料进行分类、整理和分析，或通过AI模拟不同文化背景下的对话场景，帮助学生有效提升跨文化沟通能力。然而，在这一过程中，比技术应用更为重要的是培养学生的独立思辨能力和逻辑思维能力，使其能够真正做到“AI为我所用”，而非过度依赖技术。
刘涵涵老师也表达了AI时代课程改革的重要性。AI课程充分体现了“以学生为中心”的教育理念，更为教学改革的深化开辟了新航道。表示对近期学院专门召开的“外院课程融合升级教学专题工作会议”受益匪浅，也认识到了改革的紧迫性与必要性，争取尽快完成课程升级。
李炳军老师就朝鲜语专精读课程的排课问题分享了自己的想法，认为需要结合学生们的实际情况和其他专业的情况有必要和学院沟通优化课程设置，并且就当下的人工智能与朝鲜语专业学生培养、教师发展方面也提出了自己的见解。
经老师们讨论，《中韩翻译理论与实践》《中级韩国语》等必修课程可以积极融入AI技能，使授课内容紧跟时代前沿，更具原创性和不可替代性。
总之，老师们凭借对AI敏锐性，深切能感受到其对大学课程带来的冲击，希望能与时俱进，保持终身学习的劲头，让AI为我所用，积极进行课程改革做好新时代优秀的大学老师。
