为充分发挥优质教育资源辐射作用，推动区域教育协同发展，近日，山东师范大学基础教育集团总校长、附属中学校长、山东省教育督学会、山东省教育评价学会副会长苗禾鸣率专家团队赴海南省万宁市开展教育考察调研。万宁市人民政府副市长符婷婷，市教育局局长黄焱清，市教育局副局长张芷浩；山东省教育评价研究院基础教育治理与校长领导力研究中心主任井光进；山东省教育评价学会副秘书长张玉平；山东师大基础教育集团副总经理武艳；万宁中学党委书记张亮，校长方小黄以及山东师大基础教育集团相关人员陪同调研。

苗禾鸣一行先后深入万宁中学新校区（高中部）和兴隆学校（九年一贯制）建设工地，实地考察工程进展及设施配备情况。在施工现场，专家组重点了解校区功能布局、环保标准落实、智慧校园建设及未来招生规划，并对施工质量、安全管理等关键环节提出了专业建议。随后，双方在万宁中学召开了“推进合作办学项目高质量发展”专题座谈会，会议由张亮主持。

苗禾鸣指出，此次调研重点聚焦万宁中学新校区和兴隆学校各项开学筹备工作，尤其关注领导班子组建、师资选聘、工程建设、学校发展规划等关键环节，确保两所学校开局良好、高位发展。他强调，双方要探索构建科学合理的评价体系，以评价为导向，从更深层次助力学生生命成长、教师专业发展和干部能力提升，带动学校整体发展；要设立人才联合培养基地，开展前沿课题研究，充分发挥山东师范大学在教育教学、人才培养、教育科研等方面的优势，为万宁市教育发展提供更多支持。

符婷婷介绍了万宁市教育发展与改革情况。她指出，当前万宁正处于教育提质扩容的关键期，亟需突破师资结构性短缺、管理效能待提升、优质资源供给不足等瓶颈。希望借助山东师大基础教育集团的优质教育资源和专业优势，为万宁市打造一套成熟的教师和管理人才培养评价体系，推动万宁市教育全面发展。她强调，万宁市将全力支持与山东师大基础教育集团的合作项目，为项目的顺利推进提供全方位保障。

井光进提出，将依托山东师范大学教育评价研究中心学术优势，助力万宁构建“好学校、好教师、好家长”三维评价模型，研制符合海南教育实际的基础教育评价标准；开发青年教师和教育管理干部“双梯队”培养和评价体系，打造新时代教育人才成长孵化平台。

此次调研标志着集团跨区域教育合作进入提质增效新阶段。面向未来，集团将通过机制创新、资源聚合和文化融合，为万宁教育高质量发展持续注入强劲动能，打造校地合作新样板。

供稿：合作交流部

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