为强化专业高质量内涵发展，谋求两校小学教育专业协同提升，近日小学教育专业与长江师范学院教师教育学院联合建立小学教育虚拟教研室，并于1月13日下午在线上举行首次联合教研活动。活动由长江师范学院教师教育学院副院长熊健杰主持，教育学部部长徐继存、副部长路书红出席，山东教师教学发展研究虚拟教研室成员及小学教育专业的全体教师参加。

本次教研以“课程建设系统化育人探索”为主题，围绕小学教育本科与研究生课程建设的相关议题进行了分享汇报和深度交流。教研过程中，长江师范学院小学教育系主任武尧与学部小学教育系主任王红艳分别详细介绍了两校小学教育本科专业的发展历程、课程建构现状及育人成效，基于专业认证立场分析了当前两校小学教育本科专业发展的困境及其出路，并在小学教育人才培养的目标定位与课程体系建构等层面展开了深入探讨。随后，教育学部小学教育专业硕士学位点负责人路书红教授详细介绍了研究生课程建构的实践探索与经验分享，指出在十余年的硕士生人才培养过程中，本专业始终坚持全流程质量管理，在实践教学、论文指导、导师队伍建设等方面常抓不懈，通过产出一批标志性教学研究成果，着力谋求人才培养与专业建设的高质量内涵发展。

教育学部部长徐继存在讲话中指出，希望两校紧密围绕小学教育人才培养的时代使命，在教育强国战略布局中突破专业发展瓶颈，提升人才培养质量，并期望两校在持续合作中实现经验共享与资源共享，达成互利共赢的协同发展格局。活动总结中，长江师范学院副校长李柳柏肯定此次联合教研活动的重要意义，建议双方进一步拓展合作领域、创新合作形式，建立定期研讨、定期互访的帮扶机制，共同打造师范教育协同提质的合作典范。

审核人：陈正 路书红