我们在第九次党员代表大会上，明确提出在省属高校率先实现一流学科突破的目标。这一目标的确定，是我们深入贯彻落实党的二十大精神的应有政治担当，也是作为山东省属高校排头兵的必然选择，符合省委省政府的期待和全校师生的期盼。新一轮一流学科评选将在2026年进行，现在已经进入冲一流的攻坚期、决战期。
聚焦攻坚决战冲一流，昨天学校党委常委会会议研究通过了落实第九次党员代表大会目标任务的8个实施方案和2024年工作要点。刚才，张建校长简要回顾了学校寒假期间有关工作，并对2024年重要工作进行了详细安排部署，我完全同意。8个实施方案与全年工作要点的方向明确、目标明确、责任明确，大家要领会好、贯彻好、落实好。
下面，围绕做好2024年工作，冲刺一流学科，实现高质量发展，我讲三点意见，与大家共勉。
第一，把握形势强动力，增强攻坚冲刺一流的必胜信心
为推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列，国家开始推进世界一流大学和一流学科建设，目前已经进行2轮。“双一流”建设的持续推进和动态调整，为全国高校特别是地方高校提高学科实力提供了重要契机。省里近几年先后启动实施山东省一流大学和一流学科建设工程、高水平大学和高水平学科建设工程、一流学科建设“811”项目，引领带动全省高等教育快速发展、内涵式发展。
我们学校作为新中国成立后山东省成立最早的本科高校，70多年来一直走在省属本科高校前列。近年来，全校上下紧紧锚定冲一流持续发力，党建引领坚强有力，综合改革纵深推进，人才培养质量显著提升，社会贡献度和美誉度不断增强。现在，学校有9个学科进入ESI排名前1%，23个学科在第五轮学科评估中上榜并实现B+学科总数的增加和A类学科的突破，3个学科进入“811”学科建设行列领跑省属高校，并于近期在教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）和国家重要人才项目评选中取得了新突破。
这些成绩的取得特别是关键指标的突破，为我们攻坚冲刺一流学科夯实了底气、提振了精神、增强了信心。根据教育部、山东省人民政府战略合作协议内容，教育部办公厅给部属有关高校下发通知，明确北京师范大学对口帮扶山东师范大学，并要求高度重视，认真贯彻落实，在人才培养、科学研究、教师发展、资源共享等方面加强合作，切实推进对口帮扶事项落实落地。在学校攻坚冲刺一流的关键时刻，这是对我们的又一重大政策利好。
所以，我们要坚定发展信心，有党和国家对高等教育的高度重视，有教育部和省委省政府的政策支持，有学校的良好发展基础，只要我们始终保持奋发有为的精神状态，有效应对和解决冲一流过程中面临的问题，就一定能在新一轮一流学科评选中实现收获。在此，我代表学校党委，向大家为学校发展的倾心投入和全身心奉献，表示诚挚的敬意和衷心的感谢！同时也希望大家再接再厉，久久为功，为推动学校高质量发展，加快实现冲一流目标而共同努力。
第二，瞄准目标齐发力，强化攻坚冲刺一流的务实举措
距离新一轮一流学科评选还有2年时间，实现山东省属高校率先冲刺一流的目标，迫切需要我们准确把握高等教育高质量发展要求，遵循学科建设发展规律，结合学校学科实际，加快进行理念创新、思路创新、实践创新，以目标倒逼改革，倒排工期、压茬推进。
这里我重点强调三个方面。
（一）充分发挥政策红利加强学科建设。明确北京师范大学对口帮扶学校，3个学科入围山东省一流学科建设“811”项目并获得持续支持，这既是对学校的认可、发展的期待，同时也为学校冲刺一流提供了强大动力，必须用好用足用活政策，真正把政策红利转化为发展动能。
要加强学科调研和发展谋划。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。只有加强调查研究，把自己和竞争对手的情况摸清楚、看明白，才能有的放矢、精准施策。单就冲一流来说，我们要进一步分析学校和学科的发展态势，认真看一看如果师范院校新入围1个一流学科建设高校是否有山师，看一看相关学科方向新入围1个一流学科是否有山师，看一看学校在相关研究领域是否已经在全国具有不可或缺的战略地位，为冲刺一流学科“问好诊”“把好脉”。特别是要以对口帮扶为契机，充分用好北京师范大学的优质资源，加强北师大对学校学科发展的规划指导、对相关学科的帮扶带动，精准助力学校学科建设水平快速提升。
要突出学科特色凝练。当前，一流学科建设更加突出学科特色优势对经济社会发展的促进作用和重大贡献。所以必须紧紧盯住凝练方向、强化特色这个关键，进一步转变单纯以学术逻辑为主导的建设思维，更加注重社会逻辑的引领作用，针对不同类型学科采取不同发展策略，真正推动学科实现特色发展。基础性学科要继续坚持知识创新，重视原始创新，为相关应用学科发展提供支撑；人文艺术类学科要紧紧抓住文化强国、文化强省建设契机，充分用好齐鲁文化资源丰厚的优势，深入思考和推进新文科建设；应用性较强的学科要更加主动地对接国家重大战略和区域经济社会发展，坚持问题导向，加强自主创新，深化横向合作。目前很多头部企业、科创单位的科研能力已经走在高校前列，所以加强产学研合作是必然趋势，这也有助于加快研究成果转化，拓宽学校资金来源渠道，形成多元的学科资助体系，反哺和推动学校学科发展。
要强化学科群建设理念。就学校而言，目前学校在没有一流学科的背景下，整体实力依然在全国形成重要影响，一个重要原因就是每个学科都有很好基础、学科整体实力较强，这给学科群建设打下了很好基础。要把学科群建设作为破解学科发展难题、冲刺一流学科的重要抓手，通过学科“建群”的方式打破学科壁垒，加强学科间、院系间沟通交流，促进资源共享和科研合作，更好让优势学科资源辐射其他学科、其他学科资源支撑优势学科，提高资源利用率，形成相互支撑、良性互动的学科发展模式。要紧紧围绕服务重大发展战略和产业发展需求，进一步找准学科发展关键点，持续深化多学科交叉融合，最大限度释放“811”项目等政策红利，在马克思主义理论、化学、心理学尽快形成冲一流胜势的同时，带动学校整体发展。
（二）紧紧抓住人才这个冲一流的关键。在一流学科的激烈竞争态势下，人才资源作为核心要素的战略地位正在不断强化，一流的师资人才队伍是我们提高人才培养质量、争取重大项目、产出高质量科研成果的重要驱动力量。
要精准引育校外高层次人才。面对学科建设的迫切需求，以“输血移植”方式直接引进人才，是尽快壮大师资力量、提升科研水平、加快学科发展的重要方式。但是也要看到，全国范围内的引才竞争十分激烈，学校高质量发展需求与办学资源相对紧张之间的矛盾依然明显，这直接决定了我们既要高度重视引才工作，更要强化精准理念，坚持分层分类、按需引育、精准施策，做到既尽力而为，又量力而行。各学院要全面落实引才育才主体责任，党委书记和院长靠上抓，加强对学院引才工作的顶层设计，准确把握学科发展目标和人才具体需求，主动收集海内外人才信息建立目标人才库，避免被动引才、盲目引才。要跟踪了解目标人才的教学科研、师德师风等方面动态，做到知根知底，确保人才引得准、引得对、引得好，避免资源浪费。
要大力培养学校高层次人才。校内高层次人才培养是一项长期工程，但不能因为周期长、见效慢就有所忽视。只有真正把校外引才与校内育才贯通起来，才能真正构建起可持续发展的健康人才工作生态。要重视人才的存量管理，进一步建立和完善优秀师资选拔、资助、交流、激励、保障的体制机制，鼓励优秀人才特别是青年人才加强学习交流和实践锻炼，形成多层次、多元化的人才成长机制。
要积极构建健康合理的人才梯队。人才梯队建设与学科长远发展紧密联系。近年来，学校部分学科发展方向不清晰、特色不突出，很大程度上是因为没有形成科学合理的人才梯队，学科发展过度依赖几个人甚至某个人，导致部分人员流动直接影响了学科整体发展。因此，构建健康合理的人才梯队对学科长远发展至关重要，既要看到学科带头人对学科发展的重要性，同时也要高度重视人才梯队建设，特别是第二、第三层次人才的储备与培养。要充分发挥学科带头人作用，坚持“一个团队带头人带动一批人、一个团队凝聚一群人”，通过人才梯队的科学性提升学科发展的稳定性，确保学科沿着既定战略方向持续发展、不断提升。
（三）牢牢把握高水平人才培养这一最终目标。立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。加强学科建设，冲刺一流学科，必须始终立足培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面贯彻党的教育方针，把提高人才培养质量作为重中之重。
要强化思想政治引领。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强和改进新形势下高校思想政治工作，要求把理想信念教育放在首位，强化思想理论教育和价值引领。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动党史学习教育常态化长效化，大力开展丰富多彩的校园文化活动，持续引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。坚持抓好思政课程、课程思政，从学校班子成员开始，继续带头为学生讲思政课、作报告，带头走进教室“推门听课”，牢牢掌握课程建设话语权。扎实推进山东省“三全育人”暨全环境立德树人示范校、中华优秀传统文化传承示范校建设，统筹利用山东省高校德育研究中心、网络思政工作中心、学生心理健康发展中心和全环境立德树人实验室等平台，对大学生生活困难、心理健康、学业成长、就业择业等方面问题进行针对性研究，做好分类画像，科学对症下药，不断提升思政工作的针对性、实效性和品牌度、影响力。
要加强学生创新能力培养。提高拔尖创新人才培养能力，需要我们在遵循人才培养规律的基础上，继续在体制机制方面进行探索和创新。比如，在“四大”建设与人才培养的结合方面。一方面老师要主动将学科前沿知识、学科建设成果及时融入课程，另一方面也要让学生更多成为教师科研工作的合作伙伴，将研究项目作为第二课堂，把学校的大团队、大平台、大项目优势更好转化为育人资源和育人优势，在教学研究的结合中增强学生的创新意识、科研能力和专业素养。比如，在校企地协同育人方面。我们学校和各学院在校外建立了很多育人基地、实践基地、教学基地，这些都是大家通过努力搭建起来的平台，不能建而不用、建而不管，要以战略合作和校外基地为依托，探索通过“地方出题、联合解题、学生做题”的方式，积极为学生实践能力提升和创新能力培养搭建平台，以产教融合、科教融汇促进学生成长。与此同时，去年学校在“挑战杯”竞赛、中国国际大学生创新大赛、师范生教学技能比赛等比赛竞赛中取得了很好成绩，要坚持好做法、总结好经验，以赛促学、以赛促研、以赛促教、以赛促建，推动学校创新创业教育高质量发展。
要提升教育教学水平。突出教学工作中心地位，以一流专业和一流课程建设为牵引，在专业建设、课程建设、生源质量、培养质量等方面下足功夫，努力推动学校教育教学工作实现高质量发展。扎实做好学位点申报工作，开展学位点建设分析评估，认真查找和解决影响研究生培养质量的突出问题，全面提升学位点建设水平。进一步提高思想认识，切实做好本科教学评估各项工作，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，以本科教学评估为契机推动学校本科教学水平再上新台阶。
第三，团结奋斗聚合力，永葆攻坚冲刺一流的战斗姿态
众人拾柴火焰高。在学校高质量发展的关键时期、冲刺一流的攻坚时刻，迫切需要全校上下同心协力，共同奋斗。我们要瞄准一个目标，拿出开局即决战的姿态，永葆攻坚决胜的精气神，拧成一股绳、铆足一股劲，共同抓好各项工作落实，全面推动学校高质量发展。
（一）持续强化党建引领。只有高质量抓好党的建设，才能充分发挥党的政治优势和组织优势，团结带领全校师生员工共同开创事业发展新局面。要进一步巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，加强理论武装，深入调查研究，抓好问题整改。继续纵深推进全面从严治党，着力加强党建示范创建和质量创优，深入实施政治领航、凝心铸魂、干部锻造、组织强基、清风润廉、同心共筑“六大工程”，扎实做好校内巡察各项工作并在今年年底实现全覆盖，系统推动学校党的建设整体提升。
（二）共同守好安全防线。校园安全稳定事关师生利益、事关办学发展、事关形势大局，必须紧紧抓住、毫不松懈。要主动从其他高校的安全事故中汲取教训、对照自省、举一反三，始终把学生的生命安全、健康成长放在第一位，坚持人防、物防、技防相结合，抓好抓实心理健康、安全教育、数字安防、日常管理等方面工作，及时查漏补缺，强化应急处置，切实筑牢校园安全防线。要突出抓好意识形态领域安全，认真落实意识形态工作责任制，加强风险排查、工作检查和阵地管理，坚决守好意识形态阵地。
（三）大力汇聚办学资源。春节后第一个工作日，全省高水平开放暨高质量招商引资大会召开，动员全省上下奋发进取、积极作为，深化大开放、拓展大招商，共同奏响新时代社会主义现代化强省建设的强音。当前，学校高质量发展迫切需要更多的资源支撑和条件保障，一方面要求我们必须进一步深入挖潜，加强两校区资源整合利用，充分盘活校内资源，另一方面也需要我们进一步强化“走出去”的理念，以更大力度融入国家重大战略和区域经济社会发展大局，主动走出去求合作、寻资源、找支持。要以更大力度整合利用校友资源，加快推进各学院校友会、省内地市校友会和全国重点省份、地区校友会建设，有计划、高质量地组织开展回访母校和校友走访等工作，以“校友圈”拓展学校“合作圈”，真正把校友资源优势转化为学校高质量发展优势。
（四）全面抓好任务落实。攻坚冲刺一流学科，关键是抓好工作落实。要始终坚持“想干事、会干事、干成事、不出事”，落实项目制、清单制、销号制，主动认领工作、认真研究工作、科学谋划工作、切实推进工作，明确重点工作的“时间表”“路线图”，根据时间倒排工期、加快推进，确保落在实处、取得实效。下一步，在3个“811”学科冲一流、北京师范大学对口帮扶学校、“四大”建设突破、联系联络校友、争取校外资源等方面，学校领导也将分解指标、责任到人、带头落实。
我作为党委书记，在此也向大家郑重表态，自己一定以身作则，与其他班子成员和党委常委一起，带头加强理论武装，带头强化责任担当，带头服务师生群众，带头破解发展难题，带头抓好廉洁自律，与全体党员干部和师生员工共同为加快学校高质量发展、攻坚冲刺一流学科积极贡献力量。
老师们，同志们，
大道至简，实干为要。历史不会辜负创新者、奋斗者。相信只要我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定目标加油干，只争朝夕抓落实，做到坚定信心、勠力同心、团结一心，就一定能在2024年收获更好的成绩单，共同推动学校高质量发展继续走在前、取得新突破，“一一五五”发展思路和“十四五”规划蓝图就一定能变成美好现实！
